Klausberger, Marcos Irineu, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Brasil
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Revista de Ciencias Humanas Vol. 16 Núm. 2 (2023): DOSSIÊ PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM FRONTEIRAS E INTERSECCIONALIDADE - Artículo original
PARA ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN LA FRONTERA:
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