v. 7, n. 1 (2014) Multiplicidade, Contextos e Interdisciplinaridade


Sumário

Editorial

Multiplicidade, Contextos e Interdisciplinaridade
Eliane Freire
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Artigo

Como me Constituí Professora: Explicitando o Implícito
Laurinda Ramalho de Almeida
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A CAPACIDADE PARA O TRABALHO E A SATISFAÇÃO DOCENTE
Maria do Céu Castelo-Branco, Joana R. Castelo-Branco
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A PESQUISA PARTICIPANTE: SUAS CONTRIBUIÇÕES NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Lindamar Alves FAERMANN
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CAPITALISMO TARDIO, A ALIENAÇÃO NOS PROCESSOS DE TRABALHO E A CORROSÃO DO CARATER
Marilene de Oliveira Berti, Elisa Maria Andrade Brisola
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Conhecimento de profissionais de saúde sobre aleitamento materno em um Hospital Universitário do Vale do Paraíba (SP)
Carolina Pereira Magalhães, Alexandra Magna Rodrigues
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ESTADO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DA REDE DE ENSINO DE UM MUNICÍPIO DO VALE DO PARAÍBA DO SUL, SP.
Gysele Cristina Vilela de Moura Nascimento, Herminia Yohko Kanamura, Herminia Yohko Kanamura, Alexandra Magna Rodrigues
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Livros didáticos da Rede Estadual de Educação (São Paulo): a Educação de Jovens e Adultos e a Lei 10.639/03
Márcia Moreira Pereira, Neide Cristina da Silva
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Resenha da Obra “Pequena Introdução à Filosofia da Educação: Escola Progressiva ou a Transformação da Escola” de Anísio Teixeira
Vania Marques Cardoso
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Relação entre Teoria e Prática: Análise dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem nos Cursos de Licenciatura em Artes Visuais na Modalidade à Distância
Eliane Freire de Oliveira, Vânia de Moraes
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SIGNIFICANDO O PROFISSIONAL ENFERMEIRO: percepções de fisioterapeutas, nutricionistas e psicólogos
aline lino balista, nathalia zanca moura, silvia bussi bussi, bruna pelegrina machado, maria angela boccara de paula
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Trajetórias de Vida e Profissão de um Grupo de Alunas de Pós-Graduação Stricto Sensu: Um Olhar à Luz das Relações de Gênero
Silvana Faria Melo
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O Ensino por meio de Projetos
Kátia Machado Carvalho Pereira, Renata Michele Rodrigues da Cunha, Eliane Freire de Oliveira
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