, Pontifícia universidade católica de Goiás, centro universitário de Anápolis, Brasil

• Revista Ciências Humanas v. 11 n. 2 (2018): Representações Sociais, Desenvolvimento Humano e Educação. - Artigo Original
  PRÁTICAS DOCENTES E ANCORAGEM DA INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR
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