Carvalho, Graciele Mendes de, Universidade Estadual da Bahia, Brasil
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Revista Ciências Humanas v. 13 n. 1 (2020): DOSSIÊ A CARTOGRAFIA SOCIAL E A PESQUISA INTERVENÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Artigo Original
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE GÊNERO: mapas em aberto
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