CALIL, A. M. G. C.; ROCHA, A. C.; AMBROSETTI, N. O MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA: A PERSPECTIVA DOS EGRESSOS. Revista Ciências Humanas, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 221-233, 2019. DOI: 10.32813/2179-1120.2019.v12.n2.a583. Disponível em: https://www.rchunitau.com.br/index.php/rch/article/view/583. Acesso em: 1 maio. 2024.