Sousa, S. et al. 2019. AS CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO COMO PONTO DE PARTIDA E DE CHEGADA NO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DA UEMS: REVELAÇÕES E DISPOSIÇÕES A FAVOR DOS PROCESSOS FORMATIVOS. Revista Ciências Humanas. 12, 2 (ago. 2019), 174–188. DOI:https://doi.org/10.32813/2179-1120.2019.v12.n2.a530.